GESTÃO DA INFORMÁTICA
Projeto de Inclusão Digital na Escola
Nomes: Márcia Beck, Márcia Marquetti, Manuella Martins Valli, Paula Angélica Maciel, Roselaine Espindula Pastoriza.
VOCÊ SABE O QUE É INCLUSÃO DIGITAL?
Inclusão Digital ou infoinclusão é a democratização do acesso às tecnologias da Informação e a inserção de todos na sociedade da informação.
A Inclusão Digital, para acontecer, precisa de três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede e o domínio dessas ferramentas pois não basta apenas possuir um computador conectado à internet. É preciso saber o que fazer com essas ferramentas.
A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com deficiência.
Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar conhecimento. A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão social, um dos grandes objetivos compartilhados pela sociedade.
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
A Escola Novo Horizonte é caracterizada como uma instituição pública na qual os alunos em sua maioria são de classe média baixa.
O público alvo vai desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
Tem como filosofia defender a participação da comunidade escolar buscando sempre uma infra-estrutura mais adequada para proporcionar melhores condições e acolhimento.
Almeja uma sociedade justa, plural e tem por objetivo formar cidadãos mais críticos e éticos.
JUSTIFICATIVA
Inclusão digital portanto, para a escola não significa apenas disponibilizar novos equipamentos e sim, ensinar os alunos a utilizá-los em benefício próprio e coletivo.
Busca melhores recursos de aprendizagem para oferecer aos educandos e a atualização permanente aos seus profissionais de educação, assim como proporcionar um clima motivador e alegre para uma aprendizagem eficaz.
OBJTETIVOS DO PROJETO
Possibilitar aos alunos o desenvolvimento de uma visão mais crítica sobre determinados assuntos.
Abordar diferentes temas com maior profundidade.
Trabalhar o abstrato e o complexo.
Promover a formação continuada no ambiente escolar.
Ampliar fontes de pesquisa e aquisição de informações;
Propiciar aos sujeitos organização de seus momentos de estudo;
Promover aos indivíduos maior autonomia.
APLICAÇÃO DO PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL
Os computadores são utilizados no laboratório de informática, secretaria, administração, sala de coordenação, direção, sala dos professores e biblioteca.
A reciclagem de professores será através de encontros mensais, com o profissional da área de informática capacitado em diferentes ferramentas interativas para o auxílio de dúvidas e troca de informações entre as diferentes áreas do conhecimento.
O sucesso desse projeto será definido não pela versão dos computadores, espaços ou pelo grupo de professores. O diferencial estará no gestor escolar e sua visão.
ATIVIDADES
Construção de trabalhos em power point nas aulas de ciências com o objetivo de levantar questionamentos sobre ações de sustentabilidade.
Projeto e criação de um minhocário onde as crianças possam contribuir com elementos a serem utilizados na experiência e socialização de suas idéias.
Divulgação de experiências e projetos desenvolvidos pelos alunos por meio de blogs, msn, facebook, criação de comunidades no orkut , etc.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As ações da escola e seu grupo de profissionais estão imbuídas de muito amor e dedicação. A elaboração de cada projeto, pesquisa e material coletado foram em função de promover algo inovador, dinâmico e de qualidade para seus alunos e comunidade escolar.
A importância e a valorização de aspectos relacionados a afetividade, emoções e sentimentos do educando têm relação direta com a aprendizagem e o desenvolvimento em sala de aula.
O objetivo maior é o de ampliar a visão a respeito de questões relacionadas a implantação de ferramentas digitais na escola e a transformação que possam proporcionar de maneira crítica e consciente.
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